Ҳама он корро қатъ кунед ва кудакони худро ба кор баред
Мо метавонем кӯдакони худро барои муваффақ шудан ба интихоби вазифаҳои синну сол, ки дар қобилияти онҳо зиндагӣ мекунанд, то ҳол мушкилоти ҷовидониро ба даст оранд. Сабабҳои зиёде барои кудакон иҷро кардани корҳои хонагӣ мавҷуданд: бино кардани худфиребии худ, ба онҳо имконият медиҳанд, ки дар оилаи онҳо иштирок кунанд ва мушкилоти кории мувозинати ҳаёти шумо ба даст оранд. Ин рӯйхати корҳо дар кӯдакон ба шумо баъзе фикру мулоҳизаҳоеро меандешанд, ки дар он вазифаҳои хоҷагӣ дар ҳар як марҳилаи рушд мувофиқанд.
Бале, кӯдакон метавонанд корҳоро иҷро кунанд
2-3 солаат шумо ҳеҷ чизро мехоҳед, аммо шумо хушбахт ҳастед! Пас, онҳоро роҳнамоӣ кунед, то дар ҷабҳаи шумо табассум кунед. Вақти иловагӣ барои тозакунӣ ба шумо дода мешавад, то ки шумо вақт ва (вақти сабр) дошта бошед, то ба навраси худ таълим додани ин корҳои оддиро омӯзед.
Нақшаи иҷро кардани ин вазифаҳо дар навоҳии худ. Ҳатто пас аз он ки онҳо ба кор машғул мешаванд, шумо бояд дар як ҳуҷра бошед ё шояд дар вазифаи дахлдор кор кунед. Шумо метавонед ин сурудро бо сурудҳои аҷоиб созед, сурудро бо садои мусиқӣ ё овозҳои ҷолиб.
- Ба бозича тоза кунед ва бозича кунед.
- Бистарӣ кунед (бо ёрии).
- Ҷомаҳое, ки дар сиёҳ пӯшиданд, пӯшанд.
- Ба шумо занг задан ё тоза кардани селҳо кӯмак мерасонад.
- Қӯл.
- Нигоҳ доштани хӯрока ва косаи обро пур кунед.
- Бо ёрии равған ва постгоҳҳо пошед ва пок кунед.
- Бо кӯмаки снарядҳои тоза ва коғазӣ.
Омӯзгорони пешакӣ барои хонаашон бояд чӣ гуна масъул бошанд
Кўдакони синни мактабӣ, 4-5-сола, дар синну соли комил барои оғози корҳои хона мебошанд.
Онҳо ҳанӯз мехоҳанд бо волидонашон саҳм бигиранд ва бо онҳо алоқаманд бошанд, вале онҳо аз навоҳии хурдтар қобилияти бештар доранд. Онҳо метавонанд самтҳои якҷояро пайравӣ кунанд ва эҳтимолан сабуктар бошанд, вақте ки шумо онҳоро ба таври дуруст кор кардан мехоҳед.
Онҳо метавонанд ба хотиррасонии визуалӣ ва реҷаи графикаи меҳнатӣ баҳра баранд. Дар ин ҷо корҳое ҳастанд, ки аксарияти хонандагони пештара метавонанд омӯхтанд ва шумо метавонед дар ҷадвалатон дохил кунед:
- Ҳамаи корҳои дар боло номбаршуда.
- Моле аз мошинро ба хона оваред.
- Мизи ҷазоро барои хӯрока интихоб кунед.
- Кӯмак дар бозорҳо. (Стратегия ба онҳо қуттиҳои сабуктар диҳанд.)
- Ҷомаҳои ҷуфт ва ҷомашӯӣ пок кунед.
- Ангуштро тоза кунед ва аз пӯсти хушк пошед.
- Бастани пломбаҳои хурди хурди.
- Бо ёрии равған ва постгоҳҳо пошед ва пок кунед.
- Зангҳои пок бо суроғи шиша, vacuum or mop.
- Обҳои растаниҳои обӣ.
Таълими кудакони синну соли мактабӣ чист?
Кӯдакони синни мактабӣ, 6-8-сола, бешубҳа қобилияти бисёр доранд, бинобар ин шумо мехоҳед, ки онҳоро ба кор дароред, вақте ки онҳо хурсандӣ мекунанд ва пеш аз он ки чандин солҳо протоколҳо заданд. Бо таваҷҷӯҳ ба он ки ба онҳо душворӣ кашед ва онҳоро ба кор дароред, ки ҳамсолонашон мумкин нест, ки ба ҳалли онҳо иҷозат диҳанд. Ҳамеша ҳамеша боварӣ ҳосил кунед, ки корҳо бо онҳо то он даме, ки онҳо ҳақиқатан маслиҳат мекунанд, доварӣ карданро давом диҳанд ва хоҳиш доранд, ки ҳангоми пурсидани онҳо ширкат кунанд. Инҳоянд баъзе идеяҳо:
- Ҳамаи корҳои дар боло номбаршуда.
- Ба шумо ёддоштҳо ва ҷашни оилаи шумо тавсия диҳед (агар шумо дар тасвири калимаҳое, ки дар экран нишон додаед) дошта бошед.
- Тағйир додани як қафаси лой / зарб.
- Кӯмак ба хӯрокхӯрӣ дар паноҳгоҳ.
- Воқеа ё попи як ҳуҷраи пурра.
- Ҷойгиркунии сарпӯшро сар кунед ва бо ёрии кӯмак кунед.
- Мошинро бор кунед.
- Пошидани ва берун аз ҳавлӣ; дорупошӣ ва косаи коса.
- Пошидани ва ба хушкӣ ё ванна мепӯшонед.
- Барои хӯрокхӯрии худ таъмир кунед ва барои хӯрок хӯрокпулиро барои мактаб тайёр кунед.
- Дар дохили мошин тоза кунед.
- Об дар боғ ва кӯмаки баргҳо ё барф барф.
- Чашмро пӯшед.
Метавонед тоза кунед
Метавонон ба мисли душворӣ монанд буда метавонистанд, аммо агар шумо як қадами пеш аз онҳо бо душвории музояда монед, шумо метавонед онҳоро ба оила нигоҳубин кунед ва ба онҳо мусоидат кунед. Боварӣ ҳосил кунед, ки онҳо онҳоро рӯҳбаланд мекунанд ва ҳамаи онҳоеро, ки онҳо ин корро мекунанд, қадр мекунанд. Дар ин ҷо, ки қобилияти онҳо метавонанд равшан шаванд:
- Ҳамаи корҳои дар боло номбаршуда.
- Пок кардани лавозимоти ошпазӣ ва обхезӣ.
- Хӯришҳои хӯрокхӯрӣ ва боршавӣ,
- Мошо, бор, лифофа ва либосро кашед.
- Як ҳуҷраи тоза ва таркибиро нигоҳ доред.
- Идораҳои пок ва тамоми ванна.
- Кӯмаки мошинро кӯмак кунед.
- Нигоҳ доштани хонаатонро гирифта, тоза кунед.
- Тағир додани сатилҳо ва шустани, қабат ва онҳоро дур кунед.
- Андешидани як Пет барои роҳ
Фарзандонатонро нигоҳ доред, ки бо қаноатмандӣ машғул шавед
Оё шумо мехоҳед, ки фарзанди навро бо телефон ё ноутбук сабт кунед? Якҷоя кор кардани хонаҳо як роҳи бузурги бо навраси худ пайваст шудан аст. Ин ба шумо маъқул нест, ки шумо дар сари миз нишастед, то онҳо аз он рӯзҳо чӣ берун равад. Шумо ҳам корро ба кор дароред ва танҳо бо занг задан. Шумо метавонед дар бораи шустани мошин ё рафтан ба саг сӯҳбат кунед. Дар ин ҷо якчанд корҳое ҳастанд, ки наврасатон дар вақти бо онҳо пайваст шуданаш мумкин аст.
- Ҳамаи корҳои дар боло номбаршуда.
- Харидани хӯрокворӣ (бо волидайн, то он даме ки онҳо метавонанд ҳаракат кунанд).
- Нақша ва пухтупаз барои оила лозим аст.
- Хӯришҳои хӯрокхӯрӣ ва боршавӣ,
- Ҷомаҳои худро шуста, пӯшед ва онро дур кунед
- Кўдакони хурдсолро назорат кунед.
- Хидматҳои оиларо идора кунед.
- Mow cookie.
- Нишонҳои лампаҳо ва халтаи вулқониро иваз кунед.
- Барои нигоҳ доштани мошину таҷҳизоти хонагӣ, аз қабили кушодани дубора.
- Ҳамроҳи яхдон ва панелҳоро тоза кунед.
Агар шумо боварӣ надоред, ки вақте ки ба корҳои хона ва синну солатон меояд, чаро онҳо ин рӯйхатро нишон намедиҳанд ва хоҳиш мекунанд, ки оё вазифаи аввалинро омӯхтан мехоҳанд. Системаи ҳунарӣ роҳи тарбияи фарзандонатонро ба ёд оред, ки чӣ гуна онҳо хонаҳои худро нигоҳ доранд. Илова бар он, ки шумо зудтар онҳоро таълим медиҳед, ки баъд аз худ ва дигаронро ба зудӣ тоза кунед, шумо метавонед онро ба даст оред.