Бале, кудакони шумо метавонанд бе ягон ғарқа тоза карда шаванд
Қаҳрамонҳо дар ҳама ҷо, либос дар ошёнаи бино, як бистаре, ки дар зери пардаи ҳайвоноти ширин пӯшида буданд ... агар шумо падар ҳастед, шумо қариб медонед, ки кӯдакро барои тоза кардани ҳуҷраи худ медонед - як мубориза Ҳамин тавр, ба шумо маъқул нест, ки кори худро ҳал кунед. Калид барои ғолиб шудан ба ҷанг кӯдаконатон таълимоти худро чӣ гуна анҷом диҳанд - пас аз ҳама, одатҳое, ки дар кӯдакӣ (неку бадӣ) ташкил карда шудаанд, ба қадри имкон маъқулро барои ҳаёт мутобиқ кардан мехоҳанд.
Дар ин ҷо ҳафт маслиҳат барои кӯмак ба кӯдакон ба хурсандии ҳуҷраи хоб, ки барои онҳо кор намекунад, на бар зидди онҳо.
Онҳо Them Young оғоз кунед
Агар шумо интизор бошед, ки то даме, ки фарзанди наврасатон интизор шавад, кӯшиш кунед, ки одати хубе ба даст орад. Солҳои наврас метавонанд бидуни ҷанги ғайричашмдошт бунёд кунанд. Ба ҷои ин, шумо бояд оғози он вақте, ки фарзанди шумо ҳанӯз ҷавон аст, ҳатто таваллуд кунед. Не, ин маънои онро надорад, ки 4-моҳаи худро ба даст оред, то бозичаи худ шавед; Аммо ин маънои онро дорад, ки шодравон, "Вақти кушодани ҷомашӯии тоза" ва ё, "Бузургии атрофро ба хоб бубинед, пеш аз он ки мо хонед," Рӯзи Тӯфонӣ "ба шумо кӯмак мекунад, ки фарзанди худро ба консепсияе, як қисми ҳаёти ҳаррӯза.
Бигзор онҳо ёрӣ диҳанд
Шумо эҳтимолан интизор бошед, ки кӯдаконатон як рӯз мустақилона зиндагӣ кунанд, бинобар ин, ба хатогиҳои умумӣ барои фарзандони худ коре надоред, ки ба осонӣ ба худашон муносибат кунанд. Аз оғози наврасӣ, кӯдаки шумо кӯдакро барои нигоҳубини хобгоҳи худ нигоҳ доштан кӯмак мекунад (инчунин кӯмаки дигар корҳои ба синну соли мувофиқ дар атрофи хона). Азбаски муқаррароти синну солии томактабӣ одатан аз вазифаҳои оилавӣ баҳра мебаранд (дар инҷо костерҳо ва хурдтар бесаводони бепули хеле маъмул ҳастанд), шумо эҳтимолан фарзанди худро ба кӯмаки дилхоҳ табдил диҳед.
Агар фарзанди шумо ба синну соли кофӣ қобилият дошта бошад, вай ба қадри кофӣ чорвое дода мешавад, ки «ба бистар бирезад», блокҳои худро дар қуттиҳои худ ҷойгир кунанд ва ба пӯлодҳои ифлосӣ ба сатил партоянд. Кўдакони калонсол метавонанд бистарро бибанданд, бозиҳои бозиро барвақт сар кунанд, либоси худро пӯшед ва либосҳои пӯшида ба либосҳои либоспӯши мувофиқ омода созед.
Таъмин кардани дастг
Шумо наметавонед интизори кўдак (ё наврасе, ки барои он) дар хона нигоњ дошта бошед, агар онњо ба кор даровардани дастгоњњо дошта бошанд. Кӯдакро барои кӯдаки хурдсоли худ осон гардонед, ки онҳоро бо ҳуҷраи худ ҷойгир кунед:
- Қуттии бозичаи калон
- Роҳҳои кушода бо аспирантон ё қуттиҳои барои нигоҳ доштани бозичаҳои хурд ва ҳунармандӣ
- Ташкилкунандаи бастабандии овезон барои ҷамъоварии либосҳои ҳафта
- Қуттиҳои кафшерии зериобӣ
- Шабакаи овезон барои нигоҳ доштани ҳайвоноти боқимонда
- Кучерҳо, коғазҳо ва папкаҳо
Лавҳаҳо онро осон мекунанд
Вақте, ки кудакони шумо ҷавонанд, лаблабуи дастӣ дӯсти шумо аст. Онро барои эҷоди саҳмияҳо барои либосҳои зебо (чӯбҳо, пижама, сӯзанакҳо, ғ.), Қуттиҳои пластикӣ (гулҳо, асбобҳои санъат, чархҳои гарм, Legos), резаҳо (бозиҳо, китобҳо, ададҳои илмӣ) ва ҳама чизи дигар истифода баред зарур аст. Агар кӯдаки шумо ҳанӯз хонда нашавад, ба ҷои калимаҳои тасвиршуда ё тасвирӣ истифода баред. Ҳар як роҳ, ҳоло фарзанди шумо дар хотир дорад, ки чӣ дар он ҷое, ки дар он ҷо мегузарад, равшантар аст, то он даме, ки дар охири рӯз ба ҳама чиз ба ҷои худ баргаштан осонтар аст.
Барои ҳама чиз ва ҳама чиз дар макони худ ҷой
Огоҳӣ тавассути рафтори мунтазам инкишоф меёбад. Агар шумо ба фарзандатон таълим диҳед, ки ҳама чиз дар ҳуҷраи худ ҷои худро дорад, ва баъд аз ҳар як истифода бурдани он бояд ба он баргардонида шавад, ахлоқ ба охир мерасад.
Ин аст, ки чаро равшан ва муттасил будан муҳим аст; фақат ба кӯдаконе, ки "тоза кардани ҳуҷраи худро" мегӯянд, хеле душвор аст. Аз кӯдак пурсидани он ки вақте ки ин фарзандаш аллакай медонад, ки дар он ҷо кор кардан лозим аст, вазифаи осон (ва зуд) аст.
Кӯдакро медонед
Кудакони гуногун дар роҳҳои гуногун омӯхтаанд, ва ҳамаи кӯдакон дорои шахсиятҳои беназирашон мебошанд. Ин аст, ки чаро ҳатто бародарон метавонанд хеле фарқ кунанд. Аз ин рӯ, ба шумо лозим аст, ки ҳар як фарзанди худро интизорӣ ва дастурҳои худро ба назар гиред ва дар хотир доред, ки дар синну сол, имкониятҳо ва хусусиятҳои худ. Шояд Анна ба самтҳои хеле дақиқ ниёз дорад ва ҳузури наздики шумо барои ҳалли он толори ҷомашӯй зарур аст, аммо Алекс мехоҳад, ки онро ба худаш кор кунад. Ҳарду усули хуб аст, зеро, агар натиҷаи ниҳоӣ ҳамон як аст: ҳуҷраи хоб, ки ҳамвор ва ҳам ташкил карда шудааст .
Модели хуби рафтор
Ин нодуруст аст, ки интизори фарзандатон барои тоза кардани ҳуҷраи вай, агар ҳуҷраи худро мисли минтақаи офати табиӣ назар кунад .
Кўдакон - махсусан кўдакони хурдсол - асосан тавассути мушоњида ва тақлид. Пас, намунаи оини оптикӣ, ки шумо мехоҳед моил шавед. Вақте, ки аз хушккунӣ баромада меояд, ҷомашӯӣ накунед, на рӯзҳои дигар. Рӯбоҳоро мепӯшед; онро тарк накунед, ки бар пои пиёла чида гиред. Бояд ёдовар шуд, ки аз хӯроки нисфирӯзӣ ба хӯроки аввалини субҳ баргаштанро бармегардонад, ва аз маҷмӯаҳои маҷаллаҳои аллакай хонданро аз даст диҳед. На танҳо нафақаи хобии шумо , балки фарзанди шумо мефаҳмед, ки калонсол будан маънои онро дорад, ки ғамхории моликияти шахсӣ ва иҷрои корҳоро дар вақти саривақтӣ иҷро мекунад: ду дониши хуби ҳаёт, ки берун аз хобгоҳ зиндагӣ мекунанд.